李玫瑾教授只有一个女儿，大学毕业后做了一名音乐老师，很快就成了家有了娃，李教授说自己的女儿并不优秀，但她却是同学中最先见到孙辈的人，而某些同学家的孩子虽然出了国，读了博，可到现在三十五六了，找对象都成了老大难，这样想来，她觉得自己非常幸福。
李教授说她在有女儿之前曾怀过一个孩子，但因为身体突然发病，需要做一个手术，所以当时没办法，那个孩子就打掉了，等到后来怀女儿的时候，身体状况不是很好，总是出血，但医生警告说，如果这个孩子不要，以后可能就怀不上了，所以为了保胎，李教授吃了很多药，打了很多针，这个女儿是她千辛万苦保下来的。


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李玫瑾：孩子在青春期给他尊重很重要
可能因为这个原因，她的女儿上学后数学一直不好，孩子很努力，也希望让妈妈高兴，但就是怎么学都不会，李老师慢慢地也就接受了这个事实。
女儿上初中后，全年级四个班，一共有120名同学，每次考试全年级排名，她的女儿都排在100名之后，当时学校规定全年级100名之后的同学都要开个家长会，来督促家长管好孩子学习，每次李教授都会去参加这个家长会。
有的家长就会问她，李老师，你怎么还来开这个家长会？李玫瑾回答得也很自然，我怎么就不能来？
因为李玫瑾一直与女儿做朋友，所以女儿性格非常好，很阳光，唱歌唱得特别棒，每次女儿考完试，回家要给妈妈报成绩，她都会从高到低地念出来，当念到数学成绩时，女儿会先给李玫瑾打个预防针，妈你要做好思想准备，我要念数学了哦！
李玫瑾一边在厨房做饭一边回应道，啊，念吧！

女儿说，妈，我数学15分！
李教授故作镇定地问，满分多少？
女儿回答，满分150。
李教授边开玩笑边安慰女儿，十分之一啊，可以了！不赖你，咱遗传不好，谁让你爸数学不好了！
因为李教授知道女儿学不好数学并不是因为不努力，于是她就一直跟女儿探讨，咱们以后找个不考数学的专业，后来女儿自己跟她说，妈妈，我要当音乐老师。
李教授一听表示赞同，行啊，咱们当个音乐老师也挺好的，以后教不了大学，咱教中学，教不了中学，咱教小学，教不了小学，咱还可以教幼儿园呢！
于是，从女儿初二开始，李教授才领着她去学了钢琴，没想到老师说孩子特别有天赋，听力特别好，适合学音乐。

几年后，李教授的女儿顺利地考上了北京师范大学，毕业后成为了一名音乐老师。
李教授感叹地说，如果自己不懂得心理学，像有些家长一样逼迫孩子去学数学，说一些诸如“人家都能考100分，你凭什么就不能做到，还是你不够努力”这样的话，那么最终的结果可能会让自己崩溃，会把孩子逼疯。
在孩子的成长过程当中，家长要学会与孩子做朋友，你给孩子什么，孩子长大后就会回报给你什么。李教授说，养育孩子，心理抚养比物质抚养更重要，父母亲自陪伴孩子成长，比给孩子挣钱更有价值，我们不能错过塑造孩子未来人生的最佳和最关键时期。
如果您在育儿之路上遇到了难题，不妨看一看李教授的这本《心理抚养》，心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面，父母参与到孩子的成长过程，通过陪伴、关爱、获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。
正如李教授所言，大人只有好好学习，孩子才能天天向上。做孩子的朋友，给他们足够的心理抚养，陪伴他们健康长大。